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      烟台少儿学英语

      来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-05-04


      • 烟台三特外语培训学校

        三特外语学校欢迎您

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      按照zpd理论对新知识的输入进行定位

      克拉申(krashen)把“可理解的输入量”(input 1)作为学习过程中的关键因素。当新输入知识或信息保持在可理解或接近的程度时, 原来知识水平与输入知识水平之间的“差异”会进一步刺激学生的语言发展。这又和维果茨基的zpd理论以及布鲁纳的“脚手架”理论不谋而合,即成人或同龄人 在孩子已有知识层次范围之外的适当水平所给予的支持和引导,是孩子所长和发展的核心因素。但在很多情况下,无论是成人还是孩子学习语言,他们被灌输的只是 其现有语言水平层次上的过于简化的语言,而不是更广阔的语言环境下的新的语言。这条原则事实上和挑战、冒险的重要性相互关联。如果语言的输入总是保持在学 生现有的语言水平上,学生就没有面临挑战和冒险的机会,以致失云了成功学习语言的必要条件。
      • 剑桥少儿英语三级上

        教学目的和要求:进一步复习和巩固有关动物的词汇,进一步学习和巩固形容词高级形式,学会和掌握高级的问话形式

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      • 剑桥少儿英语

        教学目的和要求:**学习进一步复习形容词的用法。初步学习有关人的情感的形容词,**学习初步掌握系动词加表语的用法,鼓励大家多参加校内校外课外体育活动

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      • 剑桥少儿口语

        教学目的和要求:进一步学习和掌握一般过去时的用法,学会按照时间的顺序对所做的事情进行描述,初步学习和掌握几个时间的概念和表达方式。

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      • 剑桥英语一级

        教学目的和要求:使学生在掌握天气的基础上进一步扩大有关季节方面的知识,使学生能用简单的英语表达有关季节的内容,**阅读短文巩固和扩大词汇量.

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      少儿英语培训机构现在多如牛毛,褒贬不一,但是家长还是愿意让孩子的英语水平在学校里面脱颖而出,赢在起跑线上,人生就成功了一半;在专业性,时间,精力,英语教学环境,欧美外教纯正发音方面是家长没办法取代的,家长只能参考和配合孩子的学习;所以3-6岁的孩子时光是非常珍贵的;宁愿在孩子学知识和技能的黄金时间多花费点,也是值得的;能够让孩子学到更扎实的英语或者其他方面的技能特长是值得的;小树苗在小的时候要多给予陪伴和养护,将来树苗长大了会自己生长的更笔直挺拔,成为栋梁之才可能性更大。

      • 曲大喜

        1983年毕业于青岛科技大学,高级翻译、译审,中国翻译协会会员,从事外语翻译工作25年,译校各行业文字多达3千万字,参加过多次国家级大型翻译活动。在多年的翻译工作中积累了丰富的经验,总结了一整套行之有效的翻译技巧,培养了一大批翻译新秀,提高了烟台翻译界的整体水平,为烟台外语事业做出了积极贡献。

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      • 谢芳

        毕业于商丘师范学院,主要教授课程:剑桥少儿预备级、快乐学音标、剑桥少儿英语一级和新概念。热爱教育,有多年教学经验,讲课风趣幽默,亲和力强;条理清晰,重点突出。授课思路清晰,逻辑性强,并注重学生思维的发散性;因材施教,根据每个孩子的特点有针对性地展开教学。

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      • 潘思宇

        毕业于山东大学,主要教授课程:新概念系列、全国公共英语等级系列。为人严肃认真,课堂纪律严明;讲课风趣幽默,善于激发孩子的学习兴趣。有耐心和责任心,注重学生思维习惯和学习方法的培养,是深受家长和学生喜爱的老师之一。擅长顺应学生的思维,辅以合适的教学方式。

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      • 曲艳泓

        毕业于潍坊师范学院,主要教授课程:剑桥少儿预备级、快乐学音标、剑桥少儿英语一级和新概念。具有丰富的小学英语教学经验,熟悉少儿心理和考纲考点。教学经验独到,学生受益匪浅。注重学生优秀的品格和学习习惯的养成,同时注重培养兴趣与提高成绩双丰收。

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      学习注意事项

      对于学前儿童和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是**首要的。因此,这时候的英语学习以听说为主,即我们通常所说的把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养基础的英语交际能力。

      英语培训是各地英语教育为少儿英语学生提供的一种新的学习途径,目的是强化学生的英语应用能力。

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